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是金子必會發光
大家一般有壓力都會選擇一種比較歡快的方式去解決，比如去唱歌，比如外出旅行，但是有時候壓力使工作帶來的，而這份工作也不是你喜歡的，所以說其實你需要徹底的解決問題，這個問題就需要修更高的學歷來解決。那么，遠程教育是開放教育嗎？
遠程教育的大發展是與常規教育無法滿足社會的人才需求息息相關的，這就要求遠程教育應該堅持開放的姿態，而遠程教育系統結構本身決定了它的開放性，是對社會需求的一種滿足，所以會長期存在于成人教育中。
教育觀念的開放，信息化社會是學習化的社會，是終身學習的社會，教育信息化是信息化社會的主要標志和重要內容，人們在溫飽以后追求的不僅是生存，更注重有品質的工作和有品質的生活。
從遠程教育情況來看，學校主要由政府負責。這一項目給了青年及社會其它人員，包括不管性別，人種、宗教、社會經濟狀況、地理位置、身心能力，享有高質量教育的平等機會，滿足所有人對學習的需求，從而使他們在變化的社會和經濟環境中獲取成功的必要技能。
這種無論任何背景和處境，無論任何年齡，都享有學習的權力和接受高等教育的機會，終身教育是促進社區建設，整個社會文化和經濟發展的關鍵，政府將盡力支持和滿足地區和個人學習之需，以求國家得到更好的發展，每個人都能發揮自己的優勢為現在的美好社會更進一步發展貢獻自己的一份力量。
遠程教育是開放教育，遠程教育系統結構本身決定了它的開放性，能對社會發展作出適時反應，具有無限的生命力。遠程教育的本質特征就是教育觀念的開放，因而更適合在職人員靈活學習要求。
