400-818-0011
是金子必會發光
強化領導，完善機制。成立由分管副州長任組長的職業教育州縣一體化辦學工作領導小組，人社、教育、財政、發改、審計、楚雄技師學院和10縣市人民政府有關負責同志參加，聚合部門力量共同推動職業教育發展。印發加快發展現代職業教育的實施意見、職業教育州縣一體化辦學實施方案等文件，加強統籌協調，發揮好政府和市場的作用。創新體制機制，鼓勵優質學校通過兼并、托管、合作辦學等形式整合辦學資源，優化職業教育布局結構，加快構建現代職業教育體系。依托楚雄技師學院辦學優勢，統籌州屬中等職業學校、縣市職中資源，推進職業教育州縣一體化辦學模式改革。
突出重點，明確目標。縣市人民政府、縣市教育局分別與楚雄技師學院簽訂職業教育一體化辦學合作協議和實施協議，分階段組織實施改革。2016年，全州職業教育共招生13570人，順利完成省州下達招生任務，中職在校生達28508人，高中階段教育毛入學率達84%，比2015年增長2.01個百分點，初步形成以技師學院為主體，州屬職業學校和縣市職中為基礎、高等職業教育為支撐，初、中、高等職業教育相互銜接，職業教育與其它教育相互溝通、資源共享、富有活力的發展格局。規劃到2020年，建立起具有彝州特色、適應市場需求、結構規模合理、管理機制靈活、培養模式多元、普教職教溝通、中職高職銜接、職業教育資源共享、內涵建設成效明顯、教育質量顯著提升、校企合作更加緊密、辦學活力顯著增強的一體化辦學機制，基本構建現代職業學校制度體系。
依法依規，創新發展。以政府為主導，以現行法律法規為依據，系統調整政府宏觀管理和資源配置的政策導向，著力解決縣級職業教育資源不足、規模不足、活力不足等問題，發揮全州職業教育的聚集、品牌和活力效應，全面增強職業教育服務經濟社會發展的能力。以制度調整和機制建設為重點，在堅持縣級職業高級中學“三不變”“三分離”基礎上，構建系統完備、科學規范、運行有效、同步發展的州縣一體化辦學制度體系。以全州統籌為要求，做好總體設計，把立足當前與兼顧長遠相結合，有計劃、有步驟地扎實推進，確保職業學校的發展水平和教師收入水平得到提高。充分考慮縣域間發展不平衡的實際，把整體部署和尊重基層結合起來，按照雙方自愿的原則，有計劃、分批次地組織實施，州人民政府在政策和投入上給予重點支持。
