400-818-0011
是金子必會發光
由中國教育學會、中國高等教育學會、教育部在線教育研究中心、全國高校現代遠程教育協作組、國家開放大學指導，《中國遠程教育》雜志社主辦的“2015中國國際遠程教育大會”近日在京舉行。
會議以“學習的革命：突破口與制高點”為主題，分設“責任與力量——慕課(MOOC)發展戰略高峰論壇”“發展瓶頸與突破路徑——高校網絡教育與繼續教育院長高峰論壇”“試點再認識——開放大學與廣播電視大學校長高峰論壇”“方向與未來——基層電大探索與創新高峰論壇”“生存與滅亡——在線教育資本運作與模式突圍高峰論壇”“跨界與顛覆——云計算與新技術應用高峰論壇”“重構與對接——“互聯網+”與行業企業培訓體系重構高峰論壇”“聚焦終端——遠程教育校外學習中心創新發展高峰論壇”“2015中國遠程教育行業CEO峰會”等9個分論壇，聚集國內外遠程教育的專家學者，把脈“互聯網+”發展趨勢，多維度展示了在線教育行業在“互聯網+”時代迎接教育變革和學習革命的思考和實踐。
教育部職業教育與成人教育司副司長劉建同指出，將十四屆中國國際遠程教育大會串起來，可以清晰地看到新世紀以來我國遠程教育發展的輪廓。《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十三個五年規劃的建議》提出，要“推進教育信息化，發展遠程教育，擴大優質教育資源覆蓋面”。為此，要以“五大發展理念”為引領，落實好這三句話的要求，把握好我國遠程教育創新發展的根本方向。
“16年來的現代遠程教育試點，在促進教育公平、構建全民學習和終身學習的學習型社會中發揮了重要作用。”全國高校現代遠程教育協作組秘書長嚴繼昌教授表示，MOOC的興起表明，試點工作的成果和經驗正在被分享，網絡教育模式正在向校內普通教育延伸，并促進了現代教育技術在各類教育中的應用。試點不僅為新時期探索教育改革提供了借鑒和啟示，也直接推動了高等教育大眾化、信息化的進程。
中國工程院院士、中南大學校長張堯學提出，“互聯網+”改變傳統的遠程教育將表現為機器人的教育改變為教育的機器人，系統的知識灌輸改變為發現需要的知識，校園、教室、教師改變為 O2O，游戲化學習將成為制勝的法寶等。
作為中國在線教育的早期實踐者，面對這場新的學習革命，高校網絡教育與繼續教育學院正在聚焦質量，探索學歷教育向非學歷教育轉型發展，探索樹立特色優勢學科品牌、實現差異化發展，探索內涵式可持續發展道路如何走。
全國高校現代遠程教育協作組秘書長嚴繼昌認為，開放大學應有所為有所不為或有所少為，在學習型行業和學習型社區建設中應以學習型社區建設為主。國家開放大學副校長嚴冰表示，如果形成與中國社會轉型及教育改革和發展進程相“匹配”的開放大學辦學體系的“再造”與“重構”，有可能形成開放大學建設與發展的“中國模式”。
