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三種教學方式促進網絡教育發展

在線教育需求的爆點正在臨近,主要受益于網絡基礎的優化、移動設備終端的普及,以及政策、行業等因素驅動。移動智能設備的普及比PC的普及更能帶動互聯網教育的應用,它將碎片化時間帶入移動化學習的潛在市場。目前互聯網教育產業規模約為900 億元左右,按此計算對整個教育產業滲透率約為2.7%。

出國留學和職業教育互聯網化的市場空間更大。結合支付能力、學員學習動力、學習設備可得性等因素,我們認為國內互聯網教育的提升空間由大到小依次為出國留學、職業培訓、K12 教育和高等教育。其中職業教育同時具備替代空間巨大及基數低的特點;因此在線職業教育的市場增速及容量應高于其他細分教育類別。

將面授、錄播與直播三種手段有機結合的在線教育業態更可能勝出。互聯網教育與面授結合成為O2O 業態,與錄播結合形成B2C 錄播業態,與直播結合形成B2C 直播業態。三種教育手段中,傳統教育培訓基本都采取線下面授形式;因此錄播和直播目前市場份額還比較少,但未來將有潛力趕超面授份額。